Tværprofessionelt samarbejde

Denne rapport kortlægger relevant dansk litteratur om kvalitet i sagsbehandlingen på børne- og ungeområdet og udspringer af Socialstyrelsens arbejde med faglige pejlemærker for kvalitet i sagsbehandlingen. Hensigten med rapporten er at præsentere centrale, vidensbaserede, danske, empiriske resultater omhandlende kvalitet i sagsbehandlingen.

Denne publikation præsenterer hovedpunkterne i Jody Gittells teori om relationel koordinering – suppleret med nye elementer fra nogle af de danske konsulenter, der har anvendt og bygget videre på hendes teori. Fokus er på netværks, relationers og kommunikationens betydning for samarbejdet. Der præsenteres seks veje til relationel koordinering i praksis.

Det tværprofessionelle samarbejde skal understøtte, at børn, unge og familier i udsatte positioner får den hjælp, de har behov for. Få viden og inspiration til at styrke det tværprofessionelle samarbejde.

Afhandlingen fremlægges som resultat af et etnografisk feltarbejde relateret til det tværsektorielle uddannelsesprojekt, kaldet InterTværs. Projekt InterTværs’ udvikling og afprøvning af en model for et patient/borgerorienteret studieforløb er fulgt med fokus på, dels hvordan studerende fra forskellige professionsuddannelser samarbejder omkring tværsektorielle forløb, dels hvordan uddannelser og praktiksteder samarbejder om udviklingen. Analyserne identificerer, at de studerende – spændt ud mellem engagement i egen monoprofessionsuddannelse og skabelse af interprofessionel praksis – søger ud af ambivalensen ved at engagere sig ét sted ad gangen – frem for at håndtere balancen.